クロスワードパズル
午前中はこぢんまりと。
子どもたちは宿題、大人は近況を話すところから始まりました。
少しすると、中学生の数学が難しくてわからない！
Hさんは理系なので数学が得意なので、教えてもらい、道が開けました！
固定したペアだけの活動だと、行き詰ったとき、もうそこで打つ手がありません。
でもペアが合流したり、メンバーを替えたりしながら勉強できるのはいい方法。
午後は、クロスワードパズルをしました。
まずは3×３のマスを書くところから。使わないマスには斜線をひくよ。
縦と横を確認し、縦のヒント、横のヒントを出して、答えをマスの中に書いていきます。
漢字で書いちゃだめだよ。ひらがなで書いてね
そのあとはグループに応じてクロスワードパズルを配布し、問題を解いてもらいます。
「しましまって何？」
わからないことばは、それぞれグループの中で確認して進めます。
「やったーできた！」完成したら嬉しい
それが終わったら、答えを渡し、その答えが出てくるようなヒントを考えてもらいました。
「さくら」は、どういう問題を出したら、わかるかな？
「ピンク」→「ピンクの花」→「春になるとさく、ピンクの花」
それだけではわからない、もう少し説明をしないと、みんな答えられない
「ごちそう」は「たくさんのごはん」だけでわかるかな。
たくさんあったら、ごちそう？ごちそうは、毎日食べるの？
「特別！」「そうそう、そのヒントもあったほうがわかりやすいね」
読んだり書いたりする力は、実際読んだり書いたりしないと、その力は身につきません。
でも楽しくなければやりたくない。
今日はみんなで問題をつくり、解いてもらい、
自分たちも解き、楽しく読んだり書いたりができました。
