投稿

成長の記録(ZOOM)

イメージ
新年度が始まり、最初の活動日です。 毎年恒例の「今の自分」を書き残す活動をしました。   まずは「できる」「できない」から。 頭の上に本をのせて…これ、できる? 「できる!」「できない!!」   じゃ、これは?できる?できない?          大人はほぼできない😂 子どもは「できる!」「できる!!」   できること、いっぱい。 できないことも、ちょっとあるよね。   小学校や中学校に入学したり、ひとつ学年が上がったり。 子どもたちは(もちろん大人たちも)みんな大きくなりました。   大きくなるって、どういうことだろうね? まずはそんな話からしてみました。   ちなみに、みんなから出た意見は… ★体が大きくなる ★宿題が増える。でも大変じゃない! ★ケンカが少なくなる ★ママのお手伝いができる ★ブレイブボードに乗れる ★ランドセルを使わなくなる なるほどね~。 このことも含め、みんなには次のテーマについて考えて書いてもらいました。 ①   大きくなるって、どういうこと? ②   最近、できるようになったことは何? ③   今、好きなこと、好きなものは何? ④   今はできないけど、できるようになりたいこと、がんばりたいことは何?   今好きなことで「かなへびをそだてること」と書いたFくん、Yちゃん。 実際にかなへびも見せてくれました。 かなへびを飼ってもいいと言ったママが偉い!と話題に。 にぎやかに発表していきました。 実は、このテーマでみんなに毎年書いてもらっています。 許可を得てから「一年前の〇〇ちゃんはこんなこと書いてたよ~」とみんなに発表すると みんな自分が何を書いたかすっかり忘れてしまっている様子。 内容はもちろん、 書く字がしっかりしてきたり、漢字を使い始めたり、絵が上手になったり そういったところにも成長が見られます。   みんなが一生懸命書いてくれた紙を写真にとって送ってください。 一年後にまた見てみようね。 みんなの成長が楽しみです。

桜の日に(ZOOM)

イメージ
今日、3 月 27 日は桜の日だそうです。 「桜、咲く」「咲く・さく・ 39 」「 3 × 9 = 27 」「27日」!   お天気も良く、桜が満開のこの日、私たちもお花見がしたかったけれど ここは我慢してオンラインで。 春夏秋冬、どの季節が一番好きかをみんなに聞きましたが、 意外にも「冬」の人気が高いことにびっくり! でもそれぞれちゃんとした理由があって、興味深かったです。 午前中は、お花見ができない代わりに桜の木の一年を学びました。 当たり前だけど、桜の木は、桜が咲いているときだけではないのです。 春夏秋冬、日々刻々と変化している桜から、 自身へと振り返り、 新年度に向け自分のやりたいこと、将来の夢、好きなことは何かを考えました。 楽しくも、人生を考えるようないい時間でした。   午後はグループに分かれ勉強した後に、何をしたか発表の時間。 子どもグループからは、みんなで描いた桜の花を見せてもらいました。 満開の桜。ここでもお花見の気分を味わえました。 生年月日から漢字の勉強をしたグループからは、クイズ。 この誕生日は誰の誕生日でしょうか? みんなすぐにわかって挙手!   オンラインでもお花見の時のように盛り上がり、楽しめました。   もうすぐ新年度が始まりますね。 小学 1 年生になる子、中学 1 年生になる子、社会人になる人、 そして進級し新たな年度を迎えるみんなが、素敵なスタートが切れますように!

お手紙を書こう!(ZOOM)

イメージ
3 月です。 少しずつ暖かくなって、春が近づいてきています。 来月になったら、 1 年生になったり、学年が上がったり、 子どもたちも環境が変わります。   今日は、幼稚園や小学校の先生やお友達、パパママ、兄弟、 自分の気持ちを伝えたい相手にお手紙を書きましょう。   お手紙を書くのに、簡単だけどかわいいカードを一緒に作ります。 カードを開くと、絵や文字が飛び出る立体的なカードです。 まずは基本的な作り方を説明します。   この作り方でもいいし、 これを発展させたカードにしてもいいし、 各自、自由にカードを作ることにしました。 最後は全体でどんなでカードができたか発表しました。 素敵なカードができました! 🌸違う小学校になってしまう幼稚園のお友達に書いた手紙 🌸いつもありがとう!とママへの感謝を伝えた手紙 🌸仲良し三姉妹に久しぶりに会えてうれしい気持ちを伝えた手紙   子どもたちにベンガル語の名前の書き方を教えてもらって、それを添えています。 🌸医療従事者への感謝を伝えた手紙 🌸悲しい(けれど感動した)映画を作ってくれてありがとう!と 鬼滅の刃の作者に書いた手紙…などなど            それぞれの思いが込められた手紙が完成! もらった相手はきっと嬉しいね。   そして何といっても最近妹が生まれた D 君のお手紙は感動的でした! 「〇〇ちゃん、この世界に生まれて、ありがとうございます。 D より」 D 君が生まれた時も、パパやママ、みんなが同じ 気持ちだったんだよ。 日ごろ思っていることや感じていることを言葉で表現する機会は 大人でもなかなかありません。 自分の気持ちと向き合って、それをどう表現するか、あたたかく、穏やかな時間でした。

くるくる回る工作(ZOOM)

イメージ
工作がしたい!というリクエストにおこたえして、今日は工作です。 工作と言っても、 「わざわざ材料を買わなくても、みんなの家にありそうなもの」でできる工作。   今日、準備してもらったのは、 A4 の紙、はさみ、色が塗れるカラーペンやクレヨン。 これだけ!   まず最初に、「くるくる回るものと言えば、何を思い浮かべる?」という質問から。 タイヤ!洗濯機!時計の針!扇風機! 身の回りにくるくる回るものって、たくさんありますね。  今日はハンドスピナーみたいな、指にのせてくるくる回して遊ぶものと、 上から落とすとくるくる回りながら落ちる魚を作ります。 これ、紙とはさみだけでできるんです! みんなで一緒に作っていきましょう。 手元のカメラも使いながら、作り方を確認していきます。   紙を半分にします。もう一回、半分にします。もう一回半分にします。 紙を開くと 8 つの部屋ができてるね。これを切っていきます。 そういうと、「 8 分の 1 だ!」という声も。   組み合わせ方は少しだけ複雑だけど、みんなできました。 「3 つの羽の一つ一つにクリップをつけると回りやすい」というと、 実験が始まります。 「クリップ、たくさんつけちゃダメなの?」 「たくさんつけてみて。どうなる?」   指にのせて回すだけじゃなく、上から下に落とすとくるくる回るよというと 「反対の向きで落としたらどうなるの?」 「やってみて」   「こうしたら、くるくる回るけど、こうしたら回らない」 「ひねったら、もっとくるくるするよ」 「ひねるって何?」 「どうなるかな。実験してみよう!」   子どもたちの積極的な参加、発話が聞かれました。 大人だって負けていられません。 どうしたらもっとくるくる回るか、あれやこれや真剣に取り組みます。   その結果、個性的なくるくる回る作品ができました。 魚だけではなく、タコやクジラ、サンマ、桃、エビフライ… いろんな形のくるくる回るおもちゃの完成。 折ったり、切ったり、サイズを変えたり、絵を描いたり 工夫していろいろなものができました。 創意工夫のアイディアも、言いたいことも、あふれていました。 植竹の時間では、ハッピーニュースも聞か

好き?嫌い?どっちが好き?(ZOOM)

イメージ
今日のテーマは「好き・嫌い、どっちが好き?」です。 絵を見ながら「好き?嫌い?」と尋ね、みんなで答えていきます。   チョコレート、好き?嫌い? Youtube 、好き?嫌い? 絵をかくの、好き?嫌い? ジェットコースター、好き?嫌い? 「好き!」「大好き!」「嫌い…」などいろいろな声があがります。   バニラアイスとチョコアイス、どっちが好き? コーンのアイスと、カップのアイス、どっちが好き? アリエル(リトルマーメード)とベル(美女と野獣)、どっちが好き? 伊之助と善逸(鬼滅の刃)、どっちが好き?   などなど、みんなに聞いていくと 自然に、「どっちも好き」「どっちも嫌い」という声も出てきます。   前日が旧正月だったので、 「誕生日とお正月、どっちが好き?」という質問を出して理由を聞いたりもしました。 プレゼントかお年玉か、 ケーキが食べられるかどうか、選ぶにはいろいろな理由があるようです。   旧正月の様子を教えてもらったり 好きなものを持ってきてもらって紹介し合ったりしました。 全体で話した後はグループの時間。 全体の話の続きを話したり、話したい内容を話したり、勉強したいことを勉強したり。   あるグループでは好きなものがいっぱいあるんだけど、 実はよく知らないってことも多かったようで インターネットで調べ学習をして、クイズとして出してくれました。   またあるグループでは今度小学校 1 年生になる S ちゃんに、今 1 年生の T ちゃんが ランドセルや筆箱、給食着・体育着などを見せながら学校の様子を伝えてくれました。 私たちスタッフが教えるだけではなく、 みんなで教え合いっこできるのっていいな~と思いました。 S ちゃんにとって、学校が好きなものの一つになるといいな。

早口言葉とクイズ(ZOOM)

イメージ
午 前中の ZOOM では、早口言葉をテーマに活動を行いました。 まずは日本語での早口言葉を練習して、口を動かします。 そのあとはグループにわかれて、早口言葉をつくったり、 言いにくい早口言葉を探したりして、練習します。   最後に全体に戻ってから、各グループの発表をしました。 赤パジャマ、青パジャマ、黄パジャマ、茶パジャマ、何パジャマ?を ベトナム語に直すとどういう早口言葉になるかを紹介してくれたり、 ベトナム語の有名な早口言葉を教えてもらったり。  (「お昼ご飯にすっぱいザボンを食べた」という意味みたいです) 「早口で」という以前に、 正しくベトナム語で言えなくて、なかなか合格が出ませんでした。難しい~!   日本語でわからないことはまだあるけれど、 私は〇〇語だったらわかること、できることがたくさんある!ってことに 子どもにもママにも伝わるといいな。 午後は「わたしが書いた名前はなんでしょう?」クイズをしました。 最初のお題は「果物」 ホワイトボードに知っている果物の名前をみんなで書き込みます。 出題する人はこの中から、一つの選んで果物の名前を紙に書きます。 他の人たちはどの果物の名前を書いたか、ヒントから答えを書きました。 「その果物は何色ですか?」「赤!」 赤い果物、たくさんあるね〜! クイズが終わったら、グループに分かれて勉強したり、話したり。 それから、グループで何をしたか発表してもらいました。 色のクイズを考えたグループや、お題を変えて同じクイズをしたグループ。      お正月に撮った素敵な写真を見せてくれたグループも! クイズをしたり、お話ししたりと、とても楽しい時間になりました!

みんなで新年会(ZOOM)

イメージ
 明けましておめでとうございます。 今年1回目の地球っ子の活動は、みんなでお菓子や飲み物を楽しみながらおしゃべりする新年会です! 写真を見ながらそれぞれどんな年末年始を過ごしたか話したり、今年の目標などをお話しました。    まず、みんなでお正月の料理、おもちについて話しました。みんなおもち食べた?どんなおもちが好きかな? グループに分かれてお話してから、みんなにどんなことを話したか発表してもらいました。 旅行したり、      手作りを楽しんだり、    美味しいものを食べたり。    今年の目標「吹奏クラブに入って活動をがんばる!」を発表したり、もらった年賀状を見せてくれた子も。 年末年始、みんなが楽しく過ごしている様子が伝わりました。 ZOOMでも対面でも、今年も元気に楽しく活動しましょう! 今年もどうぞよろしお願いします。