地球っ子クラブ2000

七里メンバーは国に帰っている人が多く、午後、埼玉県の研修もあったので 今日の活動は、午前中の植竹だけでした。   夏休みの宿題を確認して進めたり、 就職の面接に備え準備をしたり、日本語でおしゃべりを楽しんだり。 そんな中、あさって誕生日だというＡちゃんのために内緒で誕生日カードをつくろう！と いうことになり、 一生懸命つくるＤちゃんとＮ。 こんなカードがいいんじゃない？もっと何を書けばいいかな？ 「黄色のペン、貸して」「ちょっと待って」 「これ、何色がいいと思う？」 カードづくりでいろいろな文脈に必要なことばが出てきて、 すっと理解し、使えるようになります。   子どもたちは書くのも好きじゃないけど、 書きたいこと、書いてあげたいことがあれば、自ら書くのです！ 他のみんなにも、みんなのことばで「お誕生日おめでとう」のメッセージを 書いてもらったところで、 Ａのパパから、 「Ａの誕生日は 10 月です」との衝撃発言。 ずこーーーー。 明後日だと思ってたのに。 10 月まで大切に保管しておきます！

夏休みです。 子どもたちは学校の宿題を持ってきて、少しずつ進め始めました。 夏休みの宿題が何か確認したり、 自由研究で何をするか相談したり、 夏休みの楽しみなイベントについて、 ワクワクしながら話したりしました。 年齢も国籍も多様なみんなで楽しい空間を作り上げ、 初めて参加してくれた Z さんも「とても好きな場所！」と言ってくれました。 　　 8月の活動日はいつもと変わります。 8月1日午前中に植竹で活動し、七里はお休みです。 その後は第4週目にいつも通り 七里、植竹で活動を行います。

この日は予定していた活動内容がありましたが 参加者の早退や遅刻があったり、新しく参加した人がいたりしたので 予定した内容はいったん、ひっこめて、 その場で必要なこと、みんなでやりたいことをやりました。   七里では夏休みの宿題の確認や、好きなタイプの話、 折り紙での「ロケットづくり」からのロケット飛ばし。 植竹ではおしゃべりや折り紙、トランプなどをしながら交流をはかりました。 「さようなら」をしたあとでも、帰らない人たち（笑）。 居心地のいい場所になっているなら嬉しいです。

この日は、色や模様の表現から、世界地図・国旗へと発展させてた活動を行いました。   何色が好き？ 赤いもの、何がある？   こんなシャツがあったとき、どんなシャツって言えばいい？ 「しましま」とか「ななめの線」とかいろいろ確認していきました。   「なんか、国旗みたい～」との子どもたちの声から、 そう！　今日は国旗を見てみようかな。   まずは世界地図を完成させよう！ プリントアウトした紙をつなげて、世界地図を完成させてもらいます。 「あ、私の国、あった！」「 日本と近いね～」 「あれ、あっちのグループと世界地図がちょっと違う」 「本当は地球は、ボールみたいになってるからね」   そこから、どこに行きたい？とか、 「アジア」とか「ヨーロッパ」とか、 「赤道」「北半球」「南半球」などの言葉も確認。 ひとしきり世界地図を見た後で、 国旗一覧のプリントを配りました。 クイズです！これから言うヒントを聞いて、それがどの国の旗か考えてください。 ヒント①赤と白です。   「赤と白です」と言ったとたんに、「日本！！！」と声が上がりましたが まだヒントがあるから最後までよく聞いて～   ヒント②横にふたつ、分かれています。 ヒント③アジアにあって、赤道に近いです。 どこの国旗でしょう。   世界地図と国旗一覧と見比べながら考えます。 「え、インドネシアとシンガポール、似てない？」 「モナコもあるよ。」「でもアジアって言った」 グループで相談します。   「わかったー！」「せーの、インドネシア」 「正解！」   それでは、国旗の中から一つ選んで、みんなにもクイズを出してもらいます。 みんな上手に問題が作れました。 ・十字が５つあります。小さい十字が４つ、大きい十字が１つです。 ・アフリカにあります。赤道に近いです。青い長方形で、白い星が真ん中にあります。   似ている国旗もたくさん。 エリアごとに似ているものや星があったり月があったり、 みんな興味をもって取り組めました。 難しい問題を出そうと、表現するのが難しい国旗を自分たちで選...

七里の始まりは、グループに分かれて。 夏休みの予定を話したり、来週の期末試験に備えて勉強したりしました。 540 をできるだけ小さい自然数でわって、ある自然数の 2 乗にするには、 どんな数で割ればいいですか。   は？　（笑） 数学からだいぶ遠のいていると、まったく何を言っているのかわからず、 子どもたちと同じ気持ちになります。 でも一緒に考えていって、素因数分解したり、練習問題を何回かやったりして、 できるように！ 「やったー！わかった！」   最後には、ニュースを紹介しあいました。 「昨日、誕生日だったよ。」 「弟が生まれたよ」 「夏休みに国に帰るよ」などなど嬉しい、楽しみなことを教えてくれました。 中には 「来週、期末試験があります。頑張ります」というニュースも。頑張れー！   植竹は初参加の家族も迎えて。 みんなでできるように、間違い探しをしました。   まずは「同じ」「違う」の意味が分かる導入から始まり、 左右で見比べる絵の間違い探し。 そして別々の場所にある絵の間違い探し。 グループで「次、ここ見て来て！」など相談し、交流しつつ、楽しそう。 「わかったー」といってグループに戻っていく子どもたち。 何もわからなかったようで、しょんぼり帰ってくるスタッフ。（笑）   あの「わかった！」っていう時の、輝くような顔！ そんな時間、場面をたくさんつくっていきたいです。

 この日のテーマは「何が同じで、何が違うか」です。   始まる前に話していると、ベトナム語でも北の方のハノイと南の方のホーチミンでは 月の言い方や曜日の言い方が違うことが判明。 「じゃ、お母さんは何て言うの？」と聞くと、言い方は同じ。 「お父さんは？」と聞くと、言い方が違う！　おもしろい！！！   そのままの流れで、「バナナ」と「レモン」の写真を見ながら 「ベトナム語で言うとなんていう？」と聞くと、これはどちらも同じでした。 じゃあ、バナナとレモンって、何が同じ？ ・黄色 ・食べ物、果物 ・種がある ・木になる ・切ったら、丸 ・緑のものもある   じゃあ、違うのはどんなところ？ ・バナナは甘い、レモンはすっぱい ・バナナは長い、レモンは丸い ・バナナは皮を食べない、レモンは食べることもある   いろいろみんなで考えて話しました。 わかってはいるんだけど、それを言葉で表現するのはチャレンジング。 今日は、それぞれのグループにわかれて、 2 つのものの「同じところと違うところ」を考えてもらってクイズを出してもらいます。  みんな一生懸命考えて問題をつくったり、答えを考えたりしました。 同じと違うについて本当にいろいろなアイディアが出て、感心しました。 植竹では日本に来たばかりの子もいたので、 神経衰弱やババ抜き、『ミッケ』の間違い探しで「同じと違う」。 日本語を勉強していた大人たちも、 日本語で話ながら、言語や文化、それぞれの個人の話の同じと違うを楽しみました。