投稿

イメージ
この日は、色や模様の表現から、世界地図・国旗へと発展させてた活動を行いました。   何色が好き? 赤いもの、何がある?   こんなシャツがあったとき、どんなシャツって言えばいい? 「しましま」とか「ななめの線」とかいろいろ確認していきました。   「なんか、国旗みたい~」との子どもたちの声から、 そう! 今日は国旗を見てみようかな。   まずは世界地図を完成させよう! プリントアウトした紙をつなげて、世界地図を完成させてもらいます。 「あ、私の国、あった!」「 日本と近いね~」 「あれ、あっちのグループと世界地図がちょっと違う」 「本当は地球は、ボールみたいになってるからね」   そこから、どこに行きたい?とか、 「アジア」とか「ヨーロッパ」とか、 「赤道」「北半球」「南半球」などの言葉も確認。 ひとしきり世界地図を見た後で、 国旗一覧のプリントを配りました。 クイズです!これから言うヒントを聞いて、それがどの国の旗か考えてください。 ヒント①赤と白です。   「赤と白です」と言ったとたんに、「日本!!!」と声が上がりましたが まだヒントがあるから最後までよく聞いて~   ヒント②横にふたつ、分かれています。 ヒント③アジアにあって、赤道に近いです。 どこの国旗でしょう。   世界地図と国旗一覧と見比べながら考えます。 「え、インドネシアとシンガポール、似てない?」 「モナコもあるよ。」「でもアジアって言った」 グループで相談します。   「わかったー!」「せーの、インドネシア」 「正解!」   それでは、国旗の中から一つ選んで、みんなにもクイズを出してもらいます。 みんな上手に問題が作れました。 ・十字が5つあります。小さい十字が4つ、大きい十字が1つです。 ・アフリカにあります。赤道に近いです。青い長方形で、白い星が真ん中にあります。   似ている国旗もたくさん。 エリアごとに似ているものや星があったり月があったり、 みんな興味をもって取り組めました。 難しい問題を出そうと、表現するのが難しい国旗を自分たちで選...

「わかった!」の楽しさ ~勉強と間違い探し~

イメージ
七里の始まりは、グループに分かれて。 夏休みの予定を話したり、来週の期末試験に備えて勉強したりしました。 540 をできるだけ小さい自然数でわって、ある自然数の 2 乗にするには、 どんな数で割ればいいですか。   は? (笑) 数学からだいぶ遠のいていると、まったく何を言っているのかわからず、 子どもたちと同じ気持ちになります。 でも一緒に考えていって、素因数分解したり、練習問題を何回かやったりして、 できるように! 「やったー!わかった!」   最後には、ニュースを紹介しあいました。 「昨日、誕生日だったよ。」 「弟が生まれたよ」 「夏休みに国に帰るよ」などなど嬉しい、楽しみなことを教えてくれました。 中には 「来週、期末試験があります。頑張ります」というニュースも。頑張れー!   植竹は初参加の家族も迎えて。 みんなでできるように、間違い探しをしました。   まずは「同じ」「違う」の意味が分かる導入から始まり、 左右で見比べる絵の間違い探し。 そして別々の場所にある絵の間違い探し。 グループで「次、ここ見て来て!」など相談し、交流しつつ、楽しそう。 「わかったー」といってグループに戻っていく子どもたち。 何もわからなかったようで、しょんぼり帰ってくるスタッフ。(笑)   あの「わかった!」っていう時の、輝くような顔! そんな時間、場面をたくさんつくっていきたいです。

何が同じで、何が違う?

イメージ
 この日のテーマは「何が同じで、何が違うか」です。   始まる前に話していると、ベトナム語でも北の方のハノイと南の方のホーチミンでは 月の言い方や曜日の言い方が違うことが判明。 「じゃ、お母さんは何て言うの?」と聞くと、言い方は同じ。 「お父さんは?」と聞くと、言い方が違う! おもしろい!!!   そのままの流れで、「バナナ」と「レモン」の写真を見ながら 「ベトナム語で言うとなんていう?」と聞くと、これはどちらも同じでした。 じゃあ、バナナとレモンって、何が同じ? ・黄色 ・食べ物、果物 ・種がある ・木になる ・切ったら、丸 ・緑のものもある   じゃあ、違うのはどんなところ? ・バナナは甘い、レモンはすっぱい ・バナナは長い、レモンは丸い ・バナナは皮を食べない、レモンは食べることもある   いろいろみんなで考えて話しました。 わかってはいるんだけど、それを言葉で表現するのはチャレンジング。 今日は、それぞれのグループにわかれて、 2 つのものの「同じところと違うところ」を考えてもらってクイズを出してもらいます。  みんな一生懸命考えて問題をつくったり、答えを考えたりしました。 同じと違うについて本当にいろいろなアイディアが出て、感心しました。 植竹では日本に来たばかりの子もいたので、 神経衰弱やババ抜き、『ミッケ』の間違い探しで「同じと違う」。 日本語を勉強していた大人たちも、 日本語で話ながら、言語や文化、それぞれの個人の話の同じと違うを楽しみました。

連休の過ごし方

イメージ
ゴールデンウィーク明けの活動日だったので、休みに何をした?と聞いてみました。 「どこにも行かなかった」という人でも、家で何してたの?と聞くと 「衣替え! まだ半分しか終わってない」など、いろいろな話が出てきます。   今日は、何をして過ごしたか教えてね。 全員とゆっくりは話せないので、グループにわかれ詳しく話し、それを書いて あとで全体で共有しました。 「バーベキューをしました」に対して 「どこで?」「誰と?」「何を食べたの?」などを聞いていくと おもしろいことがたくさん出てきます。   バーベキューでは野菜は食べないけど、サラダでは野菜を食べるよ。 どんな野菜が好き? きゅうりと、これ…ハートの形。   なんだろう? いろいろ聞いていくと「ドクダミ」でした。 「おードクダミ、食べたことない!」   大きくて、濃い緑のものはおいしくない。 小さくて、薄い緑のものがおいしいそう。   人に何かを伝えるのは難しいけど、 質問に答える形で話し、書いていくと、どんどん書くことがあふれてくるようです。   最後にはみんなの文を読み合って、コメントを書きあいました。 みんなそれぞれに、いいお休みが過ごせたようです。

教えて!どんな人?

イメージ
あっというまに4月も下旬。もうすぐゴールデンウィークが始まります。 みんなは、新しい学校やクラスにようやく少し慣れてきたかな?? 今回のテーマは「どんな人?」です。 まずは絵本『うちのママってすてきなの』(作・絵: アンソニー・ブラウン、訳: 久山 太市 出版社: 評論社)を読みました。 みんなのお母さんってどんな人? 「あかるい!」「おもしろい!」「ちょっときびしい・・・」 「元気すぎるーー!」 「それっていいよ!もしお母さんの元気がなかったら、他の家族も元気なくなっちゃう・・・。」 「たしかに!」 次は「地球っ子のNさんはどんな人?」をおしゃべり! Nさんは何が好きか知ってる?なにができるかな? 「Nさんは明るくて元気!」「絶対水色が好き」「あ、いつも自転車乗ってるよね。」「ダンスできるんじゃない?」「どうかなー?」 おしゃべりの輪も自然に近くなりますね。   それから「みんなの家族や友だちはどんな人?」を話しながらシートに記入しました。 「学校に親友がいるんだ。おもしろい人だよ。」 「ベトナムの友達は優しい人。一緒に遊びたいな。」 「私の息子はマイぺスースで、電車が好きです。」 「ママは優しくて、料理が上手!」 最後は、それぞれ自由に質問タイム!「みんなの家族、友達ってどんな人?教えて!」 みんなの学校や家の様子や、国にいたときのことをいろいろ知ることができました。 たくさんの人と関わって成長してますね。これからも楽しい日々が過ごせますように!

成長の記録

イメージ
1 年に一度、書いている成長の記録。 まずは絵本を読んでもらいました。 七里では『おおきくなるっていうことは』。 植竹では『できるかな?あたまからつまさきまで』 腕立て伏せや柔軟などしながら、できる?できない? 「無理無理、できない~」 「おー、Rちゃん柔らかい!」 その後、グループにわかれ、シートの項目を考え、記入していきます。 「できること」「できないこと」 「今、好きなこと」 「最近、できるようになったこと」 「できるようになりたいこと、頑張りたいこと」 メイクはベトナムでもしていたの? してない。日本で。 おー、じゃあ、「メイクができるようになりました!」だね   最後に、通い続けている人は去年以前の自分の記録を見返します。 手が小さかったな~! なんだかかわいいこと書いてる! 一年でも自分の成長が感じられたようです。   新しい環境での生活が始まり、子どもたちはドキドキ。 今年度もいい一年となりますように!

お花見

イメージ
この日は、午前・午後でお花見をしました。 例年、桜が咲いていない中で「お花見」をすることが多かったのですが、 今年はきれいに咲いていました。   おやつを食べたり、遊んだり、おしゃべりしたり。 バドミントン、モルック、バレーボール、ジエンズなど遊びもいろいろ。 ベトナムのココナッツ・ドリアンのシート、中国の豆腐のお菓子や アメリカのチョコレート、神戸のたこせんのチョコがけなど、 お菓子もいろいろ。 はじめましての人も参加してくれて、たくさんの人と一緒に楽しむことができました。 桜より、みんなの笑顔の方が満開ですね!