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上・下・右・左(ZOOM)

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今日のテーマは、方向を表すことばです。 オンラインの画面上では、左右の感覚がわかりにくくなってしまうので 手元を映し出すカメラも使ってみました。   まずはストレッチ。 右手をあげて、頭の上に。首を右に曲げます。1,2,3,4,5… 首や腕のストレッチや、目や耳のマッサージをしました。 ストレッチやマッサージで、すっきり!   七里では、「上下右左」を手で表すゲームもしました。 もちろん、日本語だけではなく、ベトナム語、中国語でも! そして今日のメインイベントは、紙 1 枚でできる工作です。 この家は、部屋の右・左・真ん中の部屋が自由自在に変えられるんです。 右の部屋は、犬。左の部屋は、猫。真ん中の部屋はゾウがいます。 この部屋、真ん中の部屋が大人気。 犬も「右の部屋から真ん中の部屋に行きたい!」と言っています。 じゃあ、犬を右から真ん中に変えてあげましょう。 すると、犬が真ん中に!   さすがに子どもたちも、「え?どうして?」とびっくり。 今日は、みんなでこの「ふしぎな部屋」を 一緒に作りましょう! 作る時も、右、左、上、下のことばを意識して作っていきます。 藤田浩子『おはなしおばさんの小道具』の 「ふしぎな部屋」を参考につくりました。   どうやって真ん中の部屋に変えるかは、私がやるのをよく見ていてください! グループにわかれ、どうしたら部屋が変えられるか考えてみてね。 そして自分の作った家に絵をかいて、オリジナルのストーリーを考えてみましょう。 グループにわかれ、どんなお部屋にするか、 どうやって真ん中の部屋に移動させるか、実際に練習しました。 最後の発表の時間には、みんなのいい作品がたくさん。 真ん中の部屋に行くとどうなるのか、というところもきちんと考えられていて まとまったお話になっている人もいました。     それぞれの好きなものや個性が反映されたいい作品、いい物語でした。 「これ、友達にも教えていいの?」とFくん。 気に入った作品ができたようです。

数字で遊ぼう!(ZOOM)

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今日は数字をテーマに活動をしました。 まずは、みんなに紙 2 枚とペンを用意してもらいます。   「 2 枚の紙を合わせて、紙を半分に折ります。できましたか?」と 少しずつ確認しながら 1 枚の紙から、 8 つのカードが作れるように折れ線をつけています。 こちらから何も言わなくても、 「1,2,3,4,5,6,7,8。8こある!」と数える子どもたち。 「それが 2 枚あるってことだから、全部で 16 こ!」   そうそう。 これから線に沿って紙を切って、カードを 16 枚つくります。   次に、数字を書いていきます。 「まず 1 つ目のカードに0って書いてください。」 「次は…」「1!」 数字の言い方がわかる子は、積極的に答え、 日本語の数字の言い方がわからない子はここで吸収していきます。   とりあえず 12 まで書いたら、確認。 「0のカードある?あったら見せて」と もう一度、意識的に日本語での数字の言い方を確認。 数字を見せて、「これは何ですか?」と言わせるよりも 自然な形で数字と日本語での言い方を確認していきます。   カードが作れたら質問やクイズの時間。 「誕生日、何月ですか?」 みんな一斉に自分が作ったカードの中から、答えを探し画面上で見せあいます。 おんなじ誕生月だったら、うれしい!   ★「ここにキャンディーがあります。私は何個、とることができるでしょうか」 ★「このマトリョシカの人形には全部で何人の子がいるでしょうか」 ★「 C さんの家には、卵が何個あるでしょうか」   いろいろな質問をだして、答えだと思うカードを挙げて、答え合わせ。 ポイントは知識を問う質問ではないってところ👌 七里の時間では、グループに分かれ答えが 0 から 12 になる問題を考え、 全体で問題の出し合いっこをしました。   「この箱の中にチーズは何個あるでしょうか」 →答えはなんと0個でした! 「私の部屋にクリスマスの飾りがいくつあるでしょうか」 植竹の時間では、一枚の絵を見せて、 「この中に白鳥が 10 羽いるよ。 10 羽、見つけられるかな?」 「クリスマスツリーが 8 本あるんだって。 8 あるかな?」 細か

けん玉を作ってみよう!(ZOOM)

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  今日は、七里 ZOOM も植竹 ZOOM も、どちらも工作を行いました。   まずは、クイズから。「これは何でしょう?」 ヒント①~④まで、順番に見せていきます。 そう、正解はけん玉です! けん玉でどうやって遊ぶか、私は上手ではないので Youtube でけん玉が上手な人の技を見ました。   今日は、みんなでけん玉をやってみましょう! でも、けん玉がない人が多いから、けん玉を作ります!   持ち物の確認です。 いらない紙、紐、テープがありますか?   まず、けん玉の玉、ボールみたいなものを作ります。 いらない紙を、ぐしゃぐしゃにしてボールを作りますよ。 ふわふわよりも、ぎゅっとしているほうがいいから、おにぎりみたいに握ってください。   それでは、次。 けん玉の紐の部分を作ります。 好きな長さに紐を切ってください。紐を切ったら、紐をテープでボールに貼ります。 ここまでできたかな? そうしたら、これからけん玉のお皿の部分を家の中から探してきます。 これからグループに分かれますから、どんなものを探してきたか見せ合ってください。 そして、紐とお皿の部分を貼って、けん玉を完成させてください。 あとで、全体に戻って、それぞれのけん玉を発表します!   家の中からいろいろな物を探し出し、いろいろなけん玉ができました。 グループで、ボールは大きい方がいいか、小さい方がいいか 紐は長い方がいいか、短い方がいいか どこに紐を貼ったらいいかなど、試行錯誤する様子が見られました。   そしてみんなのけん玉の発表です。 いろいろなけん玉が勢ぞろい。 一人ずつ、どんなけん玉か紹介しあいました。 最後に、本当にお皿の部分に玉が入るかな?みんなで挑戦!!   このあとは勉強の時間です。グループに分かれ 宿題や勉強をしてもいいし、けん玉をバージョンアップさせても OK です。   最後の発表の時間では、 宿題のことわざを発表するグループや 子どもたちに先生になってもらって、スタッフが中国語で自己紹介するグループや バージョンアップさせたけん玉を発表するグループがありました。   「玉の大きさは、グループメンバーおすすめの直径△㎝

いろいろな「いろ」(ZOOM)

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今日は色をテーマに活動を行いました。 まずは絵本『いろいろばぁ』の読み聞かせから。   そのあと、色についてみんなで話しました。 何色が好き? 「赤」と言えば、何?黄色と言えば何をイメージする? おんなじだったり、ちがったり。楽しいやりとりでした。   それでは、家の中から赤いもの・青いもの・黄色いものを持ってきてください。 よーいスタート。   慣れたもので、みんな嬉々として画面から消え いそいそと探しに出かけます。   じゃ、赤いものを見せてください!というと じゃーん!! 画面いっぱいに赤いものが出そろいます。 「〇〇さんのは何?」とか、「△ちゃんのと私のは同じだ!」とかいろいろおしゃべり。   黄色も青も勢ぞろいです。     紹介し終わったら、ちょっとゲームをしました。 私が「赤」と言ったら、自分で用意した赤いものをぱっと出してください。 私が「青」って言ったら、青いものを画面に出してくださいね。   だんだん早くなったり、「赤と青!」と難しくなったりしても大丈夫。 みんな上手に上げられました。   それでは、次はみんなの言葉で! 順番に、まずは色の言い方を教えてもらいます。 慣れてきたら言われた色のものを画面に出しますよ。   中国語、ベトナム語、インドのタミル語、カンナダ語、テレル語、 タガログ語、ミャンマー語。 まさに色のように、カラフルです。 いろんなことばで色の表現を紹介してもらったり、ゲームをしたりしました。 全体で遊んだ後は、 グループに分かれて日本語でおしゃべりをしたり 勉強をしたりして過ごしました。     やっぱり子どもたちは自分の言葉、ルーツのある言葉には反応がはやく 「先生、出すの遅い~」と注意される始末😂 日本人スタッフにも、いや私たち日本人スタッフにこそ、こういう経験が大切ですね。

十五夜の前に(ZOOM)

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10 月 1 日は十五夜だそうです。 最近、雨が続いていますが、この日はきれいな月が見られるといいですね。   そんな十五夜の前に、 「お月様」「まぁるいもの」をテーマに活動をしました。   まずは、「何に見える?」から。 いろいろな見え方をする絵を見て、何に見える? お月さまの写真をみて、何に見える?   お月さまの影も、国によって、 うさぎだったり、カニだったり、本を読む人だったり、いろいろな見え方をするようです。   そのあとは、絵本『おつきさまはまぁるくなくっちゃ!』 「おつきさまはまぁるくなくっちゃ!」と思っている、お料理好きなおばあさんと おばあさんのお料理を食べて太っていくお月さまのお話。   10 月 1 日はお月様がまんまるみたい。 お天気が良かったら、みんなもお月様を見てみてね。   では、みんなでゲームをしましょう! 「おうちにある、まぁるいもの、持ってきてください!」 「よーいスタート」   みんなインターネットの画面上から消えて、家にある「まぁるいもの」を探します。 いろんな「まぁるいもの」が集まりました。   午後のほうでは、どんなまぁるいものを持ってきたか、 みんなで質問しあって、答えを突き止めていきました。   それは、食べ物ですか? それは、手のひらより大きいですか? それは、春夏秋冬、いつ使いますか?   それぞれが聞きたいことを聞いていきますが、 友達が聞いたこともヒントになっていくので みんなの発言もしっかり聞かないとね。 すぐに答えはわからないけど、答えがわかった人は まだ答えがわからない人がわかるようないい質問をしてください!   日常の会話では、単語でのやり取りになりがちですが、 「それは〇〇ですか?」と文章で、しかも丁寧な表現でやり取りができるいい機会でした。     そして、今日はビルマ文字で名前をどう書くのかも教えてもらいました。 ビルマ文字は、 まぁるい 文字で、 みんな「私の名前も書いて!」とリクエスト。   「え~私の名前、こうやって書くんだ」 S さんに教えてもらった、それぞれの名前の書き方をみんな覚えたつもりで書いたけど 結

ジャグリング教室(ZOOM)

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今日もオンラインでの活動です。 まずは絵本『どうぶつサーカスはじまるよ』を見ていきました。 サーカスを見たことがある人は何人かいたけれど、   サーカスの何かをやったことがある人は、さすがにいませんでした。  でも今日は、みんなでサーカスの芸に挑戦です!   前回、ジャグリングを披露してくれたM君に 今日はジャグリングを教えてもらいます。 絵本に出てきたカンガルーがやっていた道具も見せてくれましたが 家の中では危ないので、やわらかいボールのようなものでジャグリング。  いろいろな技が飛び出して拍手喝采でした。     みんなはボールを持っていないと思うし、 硬いものだと危ないので  靴下を持ってきてもらって、丸めてボールに仕立てます。   「たまごはどう?」と生卵を持ってきたTさん。  「え、Tさん、ジャグリング得意なの?」と聞くと、「初めてです!」とのこと。 絶対、生卵はやめたほうがいい!とみんなで大爆笑。 まずは靴下のボール1個から。  左手で投げて、右手でキャッチ。  最初は上手にできなくても、だんだんできるようになっていきました。 慣れたら音楽に合わせて、みんなで10回やってみます。  その次はボールを2個にしてチャレンジです!   途中で、どうやってボールを投げればいいかコツを教えてもらって  短い時間ではありましたが、 少しずつジャグリングができるようになってきました。  きっとM君先生の教え方がよかったんだね。  ZOOMになってから、なかなか体を動かすチャンスがなかったけど  新しいことに挑戦するいい機会でした。 後半はグループに分かれて勉強の時間にしましたが  靴下ボール3個に挑戦するグループもいましたよ。   ジャグリングを通して、方向や回数を表す言葉も学べました。  そして何より、みんなでわーわーきゃーきゃー言いながら同じことに挑戦し、  少しずつできるようになったのが何よりも楽しかったです。  M君、どうもありがとうございました!

みんなとつながるゲーム(ZOOM)

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 今日もオンラインでの活動です。 さいたま市はすでに夏休みが終わっていて、2学期が始まっています。 七里では、まず「夏休みの思い出」をホワイトボードに書いてもらいました。 「いつ海に行ったの?」「誰と?」 「なんの野菜を作ったの?」など書いたことについて、みんなで質問しあいました。 そのあとは、「いつ・どこで・誰が・誰と・何をした」ゲームです。 「いつ」を考える担当、「どこで」を考える担当、「誰が」を考える担当…を決め、 グループに分かれ、担当の部分を考えます。 全体に戻ったら、それぞれが考えたものを発表します。 それを合体させると、なんとも変な文章の出来上がり。 「ジャグリングをした」の「ジャグリング」って? 今日初参加のM君が得意のジャグリングを見せてくれました。 これにはみんな大喜び! すごい特技ですね! そのあとはグループにわかれ、勉強したり、クイズを考えたりしました。 漢字の宿題をするグループや、 あとでみんなに出すクイズを考えるグループなどいろいろです。 最後は全体で、発表したいことや考えたクイズを出しあいました。 「これは何でしょう」クイズでは、いいヒントが考えられていて 最後のヒントで「けん玉」にいきつくことができました! 植竹では、初参加の人も多かったので、まずは簡単に自己紹介。 好きな食べ物を聞いたり、〇✖️クイズをしたりして、もっと互いに知っていきました。 「納豆が好きです」では、✖️が多かった! 日本人だからといって〇が多いわけでもなく、興味深い結果でした。 そのあとはグループにわかれて、勉強や会話の時間。 日本語を勉強するグループや、日本語でおしゃべりするグループ。 コロナの影響で人とあまり話ができず、日本語で話したい!という人や さいたま市に外国人はいますか?という発言が出るくらい、外に出ていない人など 孤立しがちな時にZOOMででも話せる・つながれるって大切なことだなと感じました。 最後には全体に戻って、みんなで質問タイム。 「野菜を作るのは好きですか?」 「マンゴーは好きですか?」などなど、たくさんの質問が出ました。 マンゴーはみんな好きで、全員が〇を出した唯一の質問でした! 2時間弱という短い時間ではありますが、みんなとつながれた時間でした。 オンラインでもつながれるって嬉しいね!