地球っ子クラブ2000

みんなは何係？という話からスタート。 黒板消し係や、黒板の日にちや曜日を書く係、保健係、曲流し係など。 いろんな係があるようです。   今日はみんなに考えてもらいたいことがあります。   日本人も外国人も仲良く暮らすために ・困っている人がいる人がいたら声をかける。 ・やさしく話す。 こんなことをする係の名前を考えてほしいのです。   もちろん、係の仕事にしないで、みんなが気が付いたらやれればいいのだけど。   その前に、みんなに 助けられたことがあるか、助けたことがあるか、それぞれの経験を聞きました。 みんなどちらの経験もある様子。 そうだよね。外国人だからいつも助けられるわけではない。 外国人が助けることだってもちろんあるし、 外国人が外国人を助けることだってもちろんある。   そんなことを係の名前に反映させてほしいのです。 Ｙちゃんからは「調べればいいじゃん！」との一言が。   調べてもないし、正解もないからみんなで考えるんだよというと、 Ｙちゃん、たくさんのいいアイディアを出してくれました。   これがいい！と一つの答えが出たわけではないけれど、 私たち一人ひとりが、この社会をつくっている自覚をもって挑戦できた課題でした。 詳しいことがお話できるようになったら、詳細をまた書きますね。   午後の時間の最後には、「回転ずしに行ったら食べるもの」をみんなで紹介しあいました。 みんな回転ずしに行くようです。 好きなお寿司のネタが同じだったら、やっぱり、嬉しいね。

 きのうつもった雪がすっかりきえて、今日はポカポカ小春日和。 あんなに寒かったのに、まるで魔法で冬から春になったみたい。 今日は、みんな魔法使いになってどんな魔法をかけるか、お話をかんがえてもらいました。 紙を４枚に切って、どんなストーリーにしようかな。 「う〜ん、わかんない。」 「魔法の力がほしいっておもったことある？」 「ある。わすれものしたときとか」 「わすれものかー。それはこまるよね。何わすれたの？」 「きょうかしょ」「ペンケース」「きゅうしょくぎ」 「きゅうしょくぎってなに？　私の国にはないよー」 みんなお話を考えながら、おしゃべりがつづきます。 そして、こんなお話ができあがりました！ ・もんくを言った人をイカ男にかえちゃった！ ・どろぼうに火の魔法！はしっておいかけるぞ。 ・ちこくしちゃったー。ばつで校庭をはしるのを魔法でなんとかできるかな。 ・朝やってなかった宿題を、魔法でおわらせちゃう！ ・大好きなさくらんぼを、魔法でふやしてケーキを作ろう。 ・いい天気だから、魔法で空をとんでたのしんだよ。　などなど。 すてきな物語ができたね。みんなの想像力にびっくりの一日でした。

うさぎの絵本といえば、西巻茅子『わたしのワンピース』こぐま社！ 空から落ちてきた白い布でワンピースを作り、それを着てお散歩すると、 その景色がワンピースに染まり、次々に変わっていくというお話。   これに着想を得て、紙コップをくるくる回し、お話ができる工作をしました。 以下のサイトを参考にさせていただきました。 https://www.instagram.com/p/CnLWwxIJQEq/   「わたし、いろんな言葉で挨拶できるのよ。」    「 Ola ！」これは何語だと思う？そう、 K ちゃんの言葉、ポルトガル語。 「 xin chào 」これは？そう、 A ちゃんの言葉、ベトナム語。 などなど、みんなの国のあいさつが出てくる作品を例に紹介しました。   今日はこれを作っていこう！ まずは、誰がお話しているか、好きな動物や物の絵を描くよ。 うま年だから「うま」にしよう～ オオアナコンダが好きだから、これにする！ 好きな絵を描いていきます。 どんな絵を描いた？見せて。   それから紙コップに穴をあけ、中に入れこむ紙コップにも絵を描いていきます。   いろいろな作品ができました。 ・家から出発して、ハート畑や公園を通って家に帰ってくるお話。 ・オオアナコンダが食べておいしかったものベスト 10 ！ ・他の動物の体の模様にあこがれるワンちゃん。 ・魔法のランプでお願いして、何を出してもらおう？ ・素敵な衣装に変わっていくうさぎちゃん ・K くんのママは、 K くんに望むこと。 「健康」「先生の話をよく聞く」「いつも楽しく」など愛情あふれる作品に。 思い思いの作品が完成しました。 そしてこの日は 旧正月でベトナムに帰っているF君家族がベトナムからZOOMをつないでくれて ベトナムの家を紹介してくれました。 また、新たにご参加いただいたSさん家族。 ペルシャ語の数字の書き方を教えてもらったりもしました。 新たな出会いもあり、またにぎやかになりそうです。 次回も楽しみにしています！

今年最初の地球っ子クラブ 2000 の活動日。 今年もどうぞよろしくお願いいたします！   はじめて参加する人もいるので、自己紹介したり、何年か干支を聞いていったり。 十二支がない国ももちろんあるし、十二支に出てくる動物が違う国もあります。 ベトナムでは、「ひつじ年」は「やぎ年」で、「うさぎ年」は「ねこ年」だそう！！ えー、じゃあ、今年は「うさぎ年」でもあるし、「ねこ年」でもあるんだね。   みんなと話すことで、たくさんのことが教えてもらえます。   では、 2023 年はじまったばかりだから今年の目標を考えてみよう。 まずは、今年の干支、「うさぎ」と「ねこ」の絵を書いて～。   グループに分かれ、今年の目標を話したり、 お休みの間何をしていたか、またはお互いのことを聞いたりしました。   全体に戻ってきて、今年の目標の発表！ ・リップスティックに上手に乗れるようになりたい！ ・国語のテストで 100 点がとりたい！ ・友達にやさしくしたい！ ・縄跳びが上手になりたい！ ・ウクレレやギター、ピアノが上手になりたい！ ・日本語、中国語、フランス語、いろんなことばを勉強して上手になりたい！ ・彼氏をお願いします！   など、神頼み的なお願いも出てきて、みんなでワイワイ話しました。 今年のみんなの目標が少しでも叶いますように。

さいたま市子ども家庭総合センター、通称「あいぱれっと」で 多文化体験ひろばを開催しました。 地球っ子グループのみんなにコーナーを担当してもらい、 いろいろな人たちと楽しい時間を過ごしました。   インドネシアやベトナム、中国、モンゴルのじゃんけんからスタート！ 　 じゃんけんに勝ったらもらえる折り紙で、しおりを作り、 その中にお土産を入れていきます。   中に進むと、 ベトナム、インドネシア、中国の遊びのコーナー ベンガル語、ミャンマー語、タイ語で名前を書くコーナー 手話のコーナー インドの伝統的な模様、ランゴーリのコーナーが広がります。 　 　 　 　　　 途中にはステージの時間もあって いろいろなことばによるお話やクイズ、太極拳などを披露してくれました。 ✨みんなの魅力があふれた、とってもカラフルな会になりました✨   交流の過程で、相手が言っていることを聞き、自分が伝えたいことを表現する。 「日本語教室」という形でなくても、 日本語で交流することが何よりもことばの習得につながります。   もちろん、参加してくれた方々にも楽しさ驚き、発見もあったと思います。 かしこまった講座や勉強だけではなく、こういう機会を通して 多様性を感じ、多様性の楽しさ、それぞれのすてきなところを発見できたなら嬉しいです。   おんなじって嬉しい！　ちがうって楽しい！   私たち自身、いろいろな人との出会いの場にもなりました。 ご参加いただいたみなさま、どうもありがとうございました。 そして何よりも、今日、活躍してくれた地球っ子グループのみなさん 楽しい時間をどうもありがとうございました！

前回の活動、「わたし、すごいでしょ」では、 みんなの得意なこと・できることを紹介してもらいました。 今回の活動では、実際に、子どもたちにいろいろ教えてもらうことにしました。   まずグループに分かれ、 10 ～ 15 分で紹介できることを考えてもらいました。 難しいことじゃなくても大丈夫。 最近、学校で勉強している内容を教えてくれてもいいし、 楽しかったこと、楽しみなことをお話してくれもいいですよ。   相談した後、ブレイクアウトの機能を使って、「〇〇ちゃんの部屋」と設定し、 子どもたちは 発表したり、友達の発表を聞きに行ったりしました。 　 　 　 最近描いた絵の紹介や、旅行に行ったときのお話、「私の宝物、紹介します」の部屋、 コンパスで絵を描こう！の部屋、 友達にあげると喜ばれるびっくりアイスクリームカードの作り方、 所属している金管バンドの話など、いろんなことを教えてもらいました。 恥ずかしがって何も言わないかな？と心配もしましたが、 みんな教えてあげたいことをた～くさん持っていました。   それぞれが紹介したいもの、教えたいものを見せながらとても上手に発表できました。 「〇〇さんはどうですか？」「質問ありますか？」など、 スタッフが介入しなくても 子どもが自ら、他の参加者に問いかける等、頼もしい限りでした。   相手を認識し、呼びかけ、質問したり、答えたり。 横のつながりで、しっかり対話できていました。   この日は「先生」ということで、いつもは「やだー」と言う子も、 「じゃ、最初は、〇〇します」「ちがいます。こうしてください」と、 丁寧な表現で、立派な先生のよう（笑）。   こういう立場の逆転をあえて作らないとなかなか気が付けないこともあります。 子どもやママたちにたくさん教えてもらう機会を作ること、大切ですね。   次回の活動は、ママたちに活躍してもらいます。 みなさまもご都合よければ、遊びに来てください。 https://chikyukko.github.io/news/2022-11-01/

まずはパワーポイントを見ながら みんなに「できる？　できない？」を 聞いていきました。 来日間もない、初参加の S さんも「できる！」「できない！」と元気よく答えてくれました。 子どもたちはできること、いっぱい。   今日は、自分や家族が「できること」「上手なこと」をたくさん教えてください！   「できること」と言っても、小さなことで大丈夫。 元気よくあいさつできる！でも OK だし、 「おやすみ」と言ってからすぐに寝ることができる！でも OK.   せっかく書くから、小さい本を作って書いてもらいましょう。 A4 の紙から、小さい本をつくって、それぞれできることを書いていきます。   「できることなんてない…」と言っていた子も、 私は〇〇語が全然できないけそ、 K ちゃんはできるじゃない？と声掛けすると、 「あ、そっか。できるか」と書き足していきます。   「わたしのできることブック」 「わたし、すごいでしょ」など 素敵な本のできあがり。 学校では、自慢することをためらうような子どもたちの関係性があるかもしれません。 とっても素敵なところを持っているのに、なかなか大きな声で、 「私はこれができるよ！！」って言うチャンス、なかなかないですよね。 家族のことも同様。 「私のママ、こんなに素敵なの！」 「僕のパパ、こんなことができるよ」など 自分も家族も友達も、みんなそれぞれの良さを認め合えるようになっていけるといいな。 今日はみんなのとびきりな笑顔と一緒に、 自分や家族のすごいところを紹介してもらえました。